Ghazaleh96
کاربر نیمهحرفهای
  
			
			
				
				
	
		
			
		
		
	
			
		- ارسالها
- 246
- امتیاز
- 263
- نام مرکز سمپاد
- Tehran
- شهر
- tehran
پاسخ : اشکالات درسی رشته تجربی
 اين نوسانيا قضيشون چيه ؟! كراندار بودن و همگرا واگرا بودنشونو ميگم
 اين نوسانيا قضيشون چيه ؟! كراندار بودن و همگرا واگرا بودنشونو ميگم 
صعودي نزولي بعضي از اين تابعا هستن كه خيلي ستم هزارتا راديكال و كسر و اينا داره مشتق مي گيري بدتر گيج ميشي . اونا رو چه كنيم ؟! قلمچي ورداشته بود كلي تحليل كرده بود كه مثلا n زياد شه اون كم ميشه و اينا ... 
 
				
			حد در بي نهايت گرفتيم اگر منفي بينهايت شد فقط از بالا كراندار اگه مثبت بي نهايت شد فقط از پايين اگه همگرا شد از هر دو ور / اون وقت اگه هيچ كدوم ازينا نبود چي ؟! يني واگرا بود ولي بينهايت نبودبه نقل از Møøñ-Łįkē :فك كنم همين حد در بينهايت گرفتن آسون ترين راه باشه واسه تشخيص كراندار بودن يا نبودن
صعودي نزوليرم كه خوب آره مشتق بگيري فوري جواب ميده
 اين نوسانيا قضيشون چيه ؟! كراندار بودن و همگرا واگرا بودنشونو ميگم
 اين نوسانيا قضيشون چيه ؟! كراندار بودن و همگرا واگرا بودنشونو ميگم 
صعودي نزولي بعضي از اين تابعا هستن كه خيلي ستم هزارتا راديكال و كسر و اينا داره مشتق مي گيري بدتر گيج ميشي . اونا رو چه كنيم ؟! قلمچي ورداشته بود كلي تحليل كرده بود كه مثلا n زياد شه اون كم ميشه و اينا ...
 
 
 
	 
     
 
		

 
  
 
		


 چَرا اونوَخ؟!
 چَرا اونوَخ؟!  
 



 
 
		 
 
		





