حذف مدارس متوسطه اول سمپاد: آغازی بر حذف کامل مدارس تیزهوشان

موضوع از این قرار است که سیدمحمد بطحایی، وزیر آموزش و پرورش در تاریخ ۱۴ بهمن در توئیتر خودش اعلام کرد:

دانش‌آموزان اسیر آزمون‌های مداوم هستند؛ از آزمون‌های ورودی مدارس تا کنکور، ما اضطراب را در روح آنان نهادینه کرده‌ایم. گام_نخست : حذف آزمون‌های بی‌ثمر در دوره ابتدایی است.

و دو روز بعد هم نوشتند که :

با فشار آزمون‌های مداوم، #فرصت_کودکی و تمرین مهارت‌های لذت‌بخش زندگی را از #کودکان گرفته‌ایم. #گام_نخست را برداشتیم. دانش‌آموزان ابتدایی از آماده شدن برای آزمون‌های تیزهوشان، نمونه دولتی و مدارس خاص رها شدند.

 

مفهوم این خبر این است که در پایان سال ششم آزمون ورودی مدارس نمونه دولتی و تیزهوشان برگزار نخواهد شد. در نتیجه عملا مدارس سمپاد ورودی جدیدی نمی گیرند و این یعنی مدارس سمپاد در مقطع اول (راهنمایی) متوسطه حذف شدند! و فعلا فقط در مقطع دوم متوسطه (دبیرستان) آزمون برگزار خواهد شد. خبری که بعدا توسط معاونان وزیر در مصاحبه با خبرگزاری ها تایید شد. مهم‌ترین استدلال مطرح‌شده برای این تصمیم کاهش استرس دانش‌آموزان و رهایی از استرس تست‌زنی و آزمون گرفتن است.

این خبر بلافاصله با واکنش بسیاری از سمپادی‌ها مواجه شد. میتونید مجموعه‌ای از واکنش‌ها رو اینجا ببینید :

  • توی #سمپاد یاد گرفتم زندگی یک دانش‌آموز فقط به درس خوندن محدود نمی‌شه. توی مدرسه یاد گرفتم نگاه انتقادی داشته باشم و در نهایت به فکر اصلاح و بهتر کردن شرایط موجود باشم. این نگاه انتقادی و اصلاح از خودمون و مدرسمون شروع می‌شد.
  • من راهنمایی هم #سمپاد بودم . موقعی که بقیه علوم میخوندن ما زیست و شیمی و فیزیک میخوندیم . برنامه نویسی و فتوشاپ داشتیم… بچه ها به شدت باهوش و خلاق بودن…خروجی هاش آدمایی به غایت متفاوت و به درد بخورن بلا استثنا… و واقعا “متاسفم” برای حذفش!
  • ولی آیا می‌دونستین تنها جایی که شاید یه امکان و فرصت بده به بچه‌های پرتلاش تر شهرستان که بتونن با غیرانتفاعی‌های ۲۰ملیونی تهران رقابت کنن همین محیط‌ِ آموزشی خاصه؟
  • خدا رو شکر دانشگاه شریف رو تعطیل کردن! یعنی چی یه سری آدمی که تونستن یه آزمون رو بهتر بزنن رفتن شریف و نسبت به بقیه امکانات بهتری دارن؟! دانشگاه دوزاریِ شهرِ فلان هم باید استادش از دانشگاه رده بالای مثلا آمریکا مدرک داشته باشه! همین حرف‌ها رو راجع به #سمپاد می‌زنن. بدون فکر!
  • این حذف دوره راهنمایی #سمپاد به دلیل استرس ایجادی برای دانش آموزان دبستانی (بخوانید بیشتر اولیای بچه ای دبستانی) مثل اینه که کلا جام جهانی فوتبال رو به خاطر فراز و نشیب های تیم ملی و استرس وارد به مردم از برنامه تیم ملی حذف کنن.
  • برادر من الان شیشمه ودیروز بعد از خبر حذف آزمونای ورودی مامان بابای من دنبال این بودن که آزمون ورودی فلان مدرسه رو بده بهتره یا اون یکی؟ وقتی #سمپاد رو حذف میکنین گزینه بعدی برای بچه ها و خانواده ها بهترین مدرسه ی بعدی‌ست. و این هیچ فرقی در میزان استرس بچه ها ایجاد نمیکنه،هیچی!
  • به نظر من باید دانشگاه شریف و تهران و امیرکبیر و… رو جمع کنن. کلی به دانش آموزا استرس وارد میشه که برن اونجا، بعدم دانشجوهاشون چهارسال حس خودبرتر بینی دارن و فکر می کنن از بقیه قویترن که رفتن اونجا. تازه فرصت آموزش برابر رو هم از بین می برن.
  • فرزانگان و علّامه حلّی و سایر مدارس #سمپاد نباشن ابوریحان و خرد و انرژی اتمی و علّامه طباطبایی و سلام و امثالهم که جمع نمی‌شن! صرفا ممکنه خونواده‌ها حریص‌تر بشن یا اون‌ها شهریه‌شون رو افزایش بدن

میتونید حجم بسیاری زیادی از توئیت‌های سمپادی‌ها و غیرسمپادی‌ها رو با هشتگ سمپاد بخونید. تعدادی از دانش‌آموزان و فارغ‌التحصیلان سمپاد نیز در پی اعلام این تصمیم در مقابل وزارت آموزش و پرورش تجمع کردند.

تجمع سمپادی هاتجمع سمپادی ها

 

مهم‌ترین استدلال مخالفان حذف سمپاد این است که با وجود انواع و اقسام مدارس غیرانتفاعی که آزمون های ورودی برگزار می کنند، حذف سمپاد هیچ تاثیری بر کاهش استرس دانش آموزان نخواهد داشت. اتفاقا باعث خواهد شد که دانش آموزان تیزهوش فاقد توانایی مالی، از ورود به یک مدرسه مناسب محروم شوند. مدارس تیزهوشان اصلی‌ترین رقیب مدارس غیرانتفاعی هستند. مدارس غیرانتفاعی سالهاست تلاش می‌کنند که در انواع مسابقات دانش‌آموزی نظیر رباتیک و جشنواره خوارزمی و المپیادها از مدارس سمپاد پیشی بگیرند اما هنوز موفق نشده اند. مدارس سمپاد همیشه پیشرو بوده اند و مدارس غیرانتفاعی اکثرا از مدارس سمپاد تقلید می‌کنند و سعی در جذب معلمان مدارس سمپاد دارند. قطعا مدارس غیرانتفاعی بیشترین سود را از حذف مدارس تیزهوشان خواهند برد.

 

نظر و تجربه شما از مدارس استعدادهای درخشان چیست؟

به نظر شما حذف مدارس سمپاد درست است یا غلط؟ در چه شرایطی درست است و در چه شرایطی غلط؟

 

* اخبار و اطلاعات جدید را از کانال تلگرام و توئیتر ما دنبال کنید.

پرونده تحلیلی عیارآنلاین : سمپاد و سمپادی که نیست

سمپاد

خبرگزاری تحلیلی عیارآنلاین در پرونده جدید خودش ویژه نامه راجع به سمپاد منتشر کرده است که مجموعه ای از مصاحبه ها و تحلیل ها با تعدادی از مسئولین و سمپادی های سابق است.

در صورت علاقه می توانید فایل کامل این ویژه نامه در از اینجا دانلود کنید : ویژه نامه سمپاد

همچنین متن مصاحبه ها و مطالب به تدریج روی سایت عیارآنلاین قرار خواهد گرفت : پرونده سمپاد

علاقه مندان پیداکردن راه حل مسائل

پادپُرس محفل کوچکی برای طرح مسئله های خلاقانه، ایده ها، و نقطه نظرات سازنده ست.

f2

مشتاقیم افراد خلاق رو در این محفل کوچک همراه داشته باشیم، تا یواش یواش کنار هم آگاهی دنیای اطرافمون رو راجع به دو چیز بالا ببریم: مسائلی که باهاش مواجهیم، و دلیل نیاز به حل این مسئله ها.

اگه علاقه مند هستین مسئله های خلاقانه طرح کنین و راه حل هایی برای این مسئله ها بیابین، با عنوان #سمپاد بهمون ایمیل بزنین تا براتون دعوت نامه ارسال کنیم.

[email protected]
http://discourse.padpors.com/

قوه تخیل ، چقدر ازش استفاده می کنید؟

تخیل توانایی دیدن و به‌تصویرکشیدن هرچیزی در ذهنه. قوه یعنی یک نیرو و انرژی و استعداد. قوه تخیل یعنی تخیل یک نیرو و استعداده. نیرو از این لحاظ که به شما یک توانایی هایی میده و استعداد از این لحاظ که قابل پرورشه.

تخیل که یک زمانی یک پدیده زشت تلقی میشد. شاید هنوز هم تلقی میشه. یعنی اگر بچه ای تو ذهنش داستان میساخت و موجودات خیالی میساخت یا حرف های تخیلی میزد سریعا پدر مادرش جلوش رو میگرفتن از ترس اینکه یه وقت دچار توهمات اسکیزوفرنی نشده باشه! ( شبیه جان نش تو فیلم ذهن زیبا ) یک جور بیماری طور رفتار میکردن باهاش. یا مثلا وقتی کسی یک تخیل و آرزو و یک تصویر آرمانی تو ذهنش بود سریعا میزدنن تو سرش که این خیالات چیه و اینجوری نیست اونجوری نیست و واقعی زندگی کن و …
توی آموزش پرورش هم خداروشکر تخیل کنار چیزهای بسیار دیگه ایه که هیچ وقت یاد داده نمیشه. نقاشی رو که همیشه پیچوندیم و یه چیز ثابتی کشیدیم یا کشیدن برامون! کسی داستان نویسی بهمون یاد نداده و هیچ کس ازمون نخواسته یک تصویر ذهنی رو بسازیم یا بهش فکر کنیم! حتی از پدیده ای مثل دوران جامعه آرمانی امام زمانی هم هیچ وقت یک تصویر ذهنی داده نشده بهمون! واسه همینه که نویسنده ها و کارگردانان کتاب ها و فیلم های تخیلی ایرانی نیستن. واسه همینه که چیزی مثل ارباب حلقه ها یا هری پاتر تو ایران به وجود نمیاد!

اما تخیل چه خاصیتی داره؟
به نظر من فایده اصلیش اینه که فرد میتونه یک چیزی رو تو ذهنش بسازه و بعد در دنیای عملی به دنبال واقعی کردنش بره. مثلا کسی که لامپ و برق اختراع کرده شاید اولش تخیل کرده که آیا میتونه توی شب، هوا رو روشن کنه؟ کسی که تلفن اختراع کرده اول تخیل کرده که مردم از راه دور باهم حرف بزنن یا کسی که موبایل اختراع کرده تخیلش تلفنی بوده که سیم نداشته باشه!

به نظر شما فایده تخیل چیه؟ چقدر خودتون اهل تخیل بودید و هستید؟ دیگران چه رفتاری با تخیل شما داشتن؟ چجوری تخیلمون رو تقویت کنیم؟ اصلا تخیل خوبه یا بده؟!

سمینار دانش آموزی علوم و فناوری ابن سینا

امام علی علیه السلام :
لا عمل کا التحقیق . هیچ عملی مانند تحقیق و پژوهش نیست .

سمینار دانش آموزی علوم وفناوری ابن سینا، برنامه ای است که در دو قالب ارائه ودفاع از پژوهش های دانش آموزی و ارائه پوستر پژوهش در 15 رشته شیمی، زیست ، علوم اعصاب ، ریاضی ، علوم رایانه ، فیزیک ، نجوم ، علوم انسانی ، عمران – معماری و شهرسازی ، طراحی صنعتی ، نانو ، هوافضا ، برق و الکترونیک ، مکانیک ، زیست که در روز پنج شنبه 26فروردین 1395 از ساعت 8 صبح الی 17 در دانشکده روانشناسی دانشگاه تهران برگزار می گردد .
این سمینار توسط دبیرستان علامه حلی 6 تهران وجمعی از منتخبین مدارس سمپاد برگزار می گردد.در این سمینار که دانش آموزان مراکز استعدادهای درخشان سراسرکشور و دانش آموزان پژوهشگر مدارس برتر شرکت دارند، پس از ثبت نام از طریق سایت و ارسال مستندات و اعلام گروه های منتخب در گروه های تخصصی به ارائه ی پژوهش های خود در حضور هیئت داوری می پردازند. داوران پس از ارزیابی و امتیازدهی به پروژه های دانش آموزان گروه های منتخب در هر رشته را که حد نصاب امتیاز را کسب کرده باشند، به عنوان برگزیده در آن رشته اعلام می کنند.

همچنین گروه های دانش آموزی که طرح های خود را در قالب پوستر ارائه کرده اند در حضور هیئت داوری به دفاع از طرح خود می پردازند. منتخبین هر دو بخش در هر رشته در مراسم پایانی معرفی و از آنها تقدیر می شود.در این سمینار به همه دانش آموزان شرکت کننده گواهی حضور در سمینار داده می شود.
این سمینار توسط دبیرستان علامه حلی 6 تهران قطب پژوهش مدارس سمپاد شهر تهران برگزار می گردد.
جهت کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام به سایت www.zangepajoohesh.ir مراجعه نمائید.

نشریه چارسو، مجله‌ای دانش آموزی در حوزه فناوری‌های همگرا

نشریه چارسو، مجله‌ای دانش آموزی در حوزه فناوری‌های همگرا (Converging Technologies) است که از آبان ماه 1394 منتشر می‌شود.
چارسو تلاش می‌کند تا دانش آموزان کشورمان را با کاربردهای و قابلیت‌های حاصل از همگرایی فناوری‌های نانو (Nano) ، بیو (Bio) ، اطلاعات (Info) و شناختی (Cogno)آشنا سازد.
این نشریه می‌کوشد تا دانش آموزان را برای نقش آفرینی فعال در توسعه فناوری‌های همگرا آماده کند و در کنار سایر برنامه‌های این حوزه، زمینه تسریع پیشرفت علمی و فنی ایران اسلامی را فراهم آورد.
شماره دوم از نشریه چارسو، چهار مطلب را برای دانش آموزان علاقمند به فناوری‌های همگرا آماده کرده است:

• ایده هاى جدید براى تولید انبوه کربین ( Carbyne )
• لثه بند هوشمند، آب دهان و وضعیت سلامتى کاربر را می‌یاید
• رایانش باز نخواهد ایستاد
• آن ها ما را می‌بینند