سمپادیا

خب نمیدونم حقیقتا شاید بخوام نظرم در مورد تاثیر داشتن نهایی توی کنکور رو بگم یه کم زیادی خودخواهانه به نظر بیاد چون صرفا خودم از لحاظ تشریحی به طور قابل توجهی بهتر از تستی هستم ... ولی به نظرم اتفاقا الان که نهایی تاثیر داره خیلی بهتره، حالا من خیلی عمومی تستی نخوندم ولی اینطور به نظرم اومد که نهایی عمومی واقعا بهتر و استانداردتره و استرس کمتری ایجاد میکنه نسبت به اون حالت قبلی.

ببینید قطعا خیلیا هستن تستیشون بهتر از نهاییشونه خیلی ها هم هستن تشریحیشون بهتر از تستیشون

در نهایت هم ما قرار نیست تنبل و ...بشیم که فقط کصافت کاری تو تست ها بکنیم یا طوطی بشیم که فقط بشینیم کتاب رو بخونیم

چیزی که من به عنوان کسی که هم عمومی تست زد هم عمومی تشریحی خوند میگم

تست چارچوب داره تو عمومی ولی تشریحیش نه

مثلا تو میدونی چه نوع تیپ سوالاتی تو عمومی قراره بیاد ارایس دستوره قرابته یا یچیز دیگس

جوابشم واحده

گزینه 1 میشه 2 نمیشه 3 نمیشه 4 هم نمیشه

کسیم که جواب چرت داده باشه هیچ جوره نمیتونه بجای 0 نمره ای بگیره

ولی ایا تو تشریحی همچین چیزی داریم؟

بیاید یه مثال واقعی به نقل از یکی از مصحح های امسال بگم ، تو درس دینی یکی از سوالات از ما تعریف توبه رو در معنای لغت رو میخواستن ، یسری از معلم ها فقط به کسانی که توبه در معنای لغت رو نوشته بودن نمره دادن یسری ها گفتن بی انصافیه توبه توبست لغت و غیر لغت نداره

الان ایا ما یه جواب واحد داریم یا 2 تا؟

بدبختی اینه که از نظر هر مصحح فرق میکنه

این تازه یه مسئله ساده بود

تو درس اختصاصی ممکنه راه حل شما کاملا درست باشه ولی مصحح نفهمه چیکار کردی ایا نمره میگیری ؟ خیر

یا برعکس ممکنه راه حلت اشتباه باشه ولی مصحح نفهمه باگ داره راه حلت ایا ازت نمره کم میکنه؟ خیر

من نمیگم تشریحی بده اتفاقا خیلیم خوبه نمونه خوبش المپیاد

ولی شما المپیاد رو مقایسه کنید شیوه تصحیحش رو با کنکور ایا یکین؟

همین معلمای مدرسمون هم که دیگه مارو میشناختن گاها سوتی میدادن تو نمرمون واقعا یسری جاها بعدا میدیدن اشتباه نمره کم کردن یا زیاد دادن

تازه ما شانس اوردیم سیستم جمع نمرات سیستمی بود وگرنه وای بحال اون تایمایی که میخواستن تو اون سرعت دستی جمع هم بزنن

خیلی از حرفاتون درست و حق بود ولی خب مثلا همون مورد تعریف توبه، الان مثلا اینو تست میدادن یه گزینه شو معنوی لغویشو میگفتن یه گزینه مفهوم بعد احتمال اشتباه اینجا خیلی بالا میره دیگه ، در حالی که میشه تو تشریحی جفتشو نوشت و بالاخره از یکی نمره گرفت.
ولی خب به هر حال به نظر من الان که تستی و تشریحی با هم سنجیده میشه عادلانه تره

نه دیگه منظور منو تو مثالم نفهمیدید


سوال ازمون واقعی این بود توبه در معنای لغت چیست

یکسری از مصحح ها سرخود به توبه در معنای دینی هم نمره دادن


ولی تو تست اگر ازت بپرسن توبه در معنای لغت چیست و معنای دینیشو گزینه بزنی غلطه دیگه


بله
تست و تشریحی با هم ولی ایا واقعا شرایط برگزاری تشریحی عادلانه بود؟

تقلب و اینارو بیخیال شرایط ازمون رو میگم

نمیدونم واقعا :‌))
گفتم بخوام نظر بدم خودخواهانه میشه ... چون برای من با توجه به اون دو سال المپیاد و اینکه کلا دیگه به تشریحی عادت کرده بودم همینطوری که بود بهترین حالت ممکن بود ، شما هم درست میگی خب

در کل تشریحی بودن ایده بدی نیست ولی باید ساز و کارش درست بشه اینطوری باشه 2 3 سال دیگه شکست میخوره

میتونن پاسخ ها رو دقیق تر بکنن بارم ها رو ریز تر و اینطوری میشه حساب باز کرد روش


در کل نهایی خر منو گرفت مکانیک امیرکبیر بیارم سجده شکر میکنم هر چند بعیده باید برم رو عمران

منم دقیقا به خاطر همون نهایی خر از الزهرا نجات پیدا میکنم ...

شما هدفت کامپیوتر بوده خب بای دیفالت تمام رشته های مورد نظر من رو میارید 😂